In de klas herhaalden we onze spellingwoorden voor de toets van morgen aan de hand van een spelletje.
Juf verdeelde ons in duo's en we kregen elk een ander blad.
Op dat blad stonden er vakjes met woorden en vakjes zonder woorden.
Aan de hand van coördinaten moesten we op zoek naar een woord.
Was het raak, dan moesten we het woord ook juist opschrijven.
Juist, dan kleurden we het woord.
Wie haalde als eerste vier op een rij?
Juf verdeelde ons in duo's en we kregen elk een ander blad.
Op dat blad stonden er vakjes met woorden en vakjes zonder woorden.
Aan de hand van coördinaten moesten we op zoek naar een woord.
Was het raak, dan moesten we het woord ook juist opschrijven.
Juist, dan kleurden we het woord.
Wie haalde als eerste vier op een rij?
Geen opmerkingen:
Een reactie posten